Dzieci z grupy 6 – latków w ramach realizacji programu Klubu Odkrywców Krakowa miały okazję (w poniedziałek, 10.10.22 r.) poznać tajemnice początków polskiej nauki uniwersyteckiej. Na dziedzińcu Collegium Maius otoczonym arkadowymi krużgankami o kryształowych sklepieniach Przedszkolaki z zaciekawieniem wysłuchały opowieści p. Anny Nieć, nauczycielki i przewodniczki po Krakowie ze Staromiejskiego Centrum Kultury Młodzieży, o początkach Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, o dawnym życiu żaków (studentów) i profesorów. Zaskakujące dla Dzieci było to, jak trudno było zostać żakiem oraz to, że na Uniwersytecie mogli uczyć się tylko mężczyźni. Legenda dobrzyńska o Nawojce, niezwykle zdolnej córce burmistrza Dobrzynia nad Wisłą, która przez trzy lata w męskim przebraniu pobierała akademickie nauki przybliżyła Przedszkolakom realia Akademii Krakowskiej sprzed kilkuset lat. Wyjątkową atrakcją była możliwość wysłuchania na Dziedzińcu o godzinie jedenastej grającego zegara z pochodem historycznych postaci (m.in.: królowej Jadwigi, króla Władysława Jagiełły, św. Jana z Kęt, Hugona Kołłątaja czy rektora Stanisława ze Skalbmierza). Orszakowi postaci towarzyszył fragment „muzyki” dworskiej z tabulatury Jana z Lublina, datowany na połowę XVI wieku i instrumentalna wersja pieśni akademickiej Gaudeamus Igitur. Ciekawość Dzieci wzbudził także Ogród Profesorski, znajdujący się tuż obok Collegium Maius, w którym pierwotnie uprawiano warzywa i owoce trafiające na stoły profesorów. Współcześnie ogród stanowi oazę ciszy i spokoju nieopodal gwarnego Rynku Głównego, gdzie można poszerzyć swoje wiadomości korzystając z nowoczesnych instalacji edukacyjnych m.in.: zegara słonecznego, modelu sfery armilarnej, półkul magdeburskich, modelu XIX – wiecznej klatki meteorologicznej czy licznika scyntylacyjnego do pomiaru promieniowania kosmicznego. Pod koniec spaceru Dzieci przeszły uliczkami starego Miasta pod Fontannę – Pomnik Żaka, znajdującą się nieopodal Kościoła Mariackiego, gdzie miały okazję zobaczyć jak wyglądał w epoce strój krakowskiego żaka. Dzieci dzieliły się pomysłami i snuły plany, jakie nauki chciałyby w przyszłości studiować.